正面：1金石学

背面：答：金石学是中国考古学的前身，是以传世或零星出土的铜器、石刻等为主要研究对象的一门学问。它偏重于著录和考证文字资料，用以证经补史。金石学形成于北宋，至清代兴盛，研究对象为古代的铜器、石刻、甲骨、简牍、封泥、印章、瓦当等。其资料多靠传世或未经科学发掘出土获得，局限于对器物的考证和考据。考古学在中国确立后，金石学为其有机组成部分。[吉林大学2014年研]

题型：名词解释

正面：2文物总收入登记簿

背面：答：文物总收入登记簿是指文物藏品总账，是国家科学文化财产账、法律性文件。其格式有国家统一制订发布，其内容包括登记日期、总登记号、分类号、名称、时代、计件、计量、质地、完残程度、来源、入馆日期、入馆凭证号、注销凭证号、级别、备注等。

题型：名词解释

正面：1文物学与其他学科的关系。

背面：答：（1）文物学与其他学科的区别文物学研究与其他学科的研究有着明显的不同，它是以历史遗迹和遗物为自己的研究对象，换言之，文物学研究的是文化遗迹和遗物，即不可移动文物和可移动文物。这是它的根本特点。研究文物，必须有实实在在的“物”作为基础。在研究中，首先要如实叙述（或描述）文物本身的情况，揭示它所包含的各种信息，进而研究和阐述它所反映的历史问题；不能离开文物去说明历史问题以及揭示历史规律。（2）文物学与其他学科的联系文物学研究是一种跨学科的研究。文物的内容丰富，其研究必须得到有关学科的支持和协助，或者联合攻关，才能完成研究的各项任务。对于文物学的综合研究，只有在这一基础上，才能进一步阐述历史问题，揭示其本质和规律性。因此，文物学研究与社会科学和自然科学的一些学科有着直接或间接的关系，有些则呈现出相互交叉的关系。文物学研究的范围极其宽广，内容极为丰富。要做好文物研究，特别是综合研究，需要有各方面的知识，不但要有丰富的历史知识、相当深厚的史料基础，而且还要具有一定的哲学、政治学、伦理学、经济学、法学、文学、地理学、方志学、宗教学、民族学、民俗学、目录学、文字学，乃至一些自然科学和技术科学的知识和素养。只有具备这些学问，才能在对文物进行研究时，触类旁通，综合分析、研究，才能从文物所反映的各个侧面认识复杂的历史全部过程及深藏的内在的本质。因此，在长期的发展过程中，文物学与其他学科形成了多重边缘关系，并与其他相近学科交叉形成了一些边缘学科。这些学科的形成与发展，对文物学科建设将是十分有益的。随着现代科学技术的发展，学科的继续分化，已经或将要形成与文物学交叉的学科，并可能发展成新的相关学科。它们运用新的研究方法，开拓新的研究领域，对于文物学的研究和建设以及进一步发挥文物的作用，都是非常重要的。[复旦大学2011年研]

题型：简答

正面：2简述文物学。

背面：答：文物学是通过多学科的融合和新的整合而成，是人们对文物认识和利用的学问，是关于文物运行与信息传播规律的学问。（1）研究对象文物学的研究对象是文物，即人类在历史发展过程中遗留下来的文化遗物。古代地上的、出土的和传世的及近代乃至当代的文物都属文物学研究的范畴。（2）文物的特性文物具有物质性、时代性、不可再生性、不可替代性、客观性、永续性等特性。（3）研究方法文物学的研究方法包括分类法、排比法、历史分析法、逻辑分析法、年代测定法等。（4）研究目的①研究如何保管、保护好文物，使文物世世代代相传，这是文物学研究的前提。②通过对文物的研究，评估文物的价值，阐述各类文物的演变发展过程，进而进行专题或专门史研究，获取各类文物所蕴含的各种信息，阐释历史问题，揭示历史规律。③探讨如何做好宣传工作，使文物更好地发挥教育作用。

题型：简答

正面：以瓷器或铜器或书画为例，说明文物鉴定的传统方法。

背面：答：瓷器的传统鉴定方法是根据每个时代及窑口的传统生产工艺、使用的材料及装饰工艺的处理方法，以及瓷器胎质、釉面的变化程度，来辨别它的真伪，断定它的年代，以期达到去伪存真的鉴定目的。瓷器的传统鉴定方法包括一看，二摸，三掂，四闻，五听。（1）一看看一件瓷器能否符合古玩瓷器的要求，应从它的器型上、发色上、釉面上、纹饰上及制式上符合特定历史时期人们的审美取向和使用要求，釉料配制及工艺流程方法，韵味感及生产加工工艺特征等。如果能符合这些要求的话，这件瓷器就可以说基本达到我们对它的鉴定要求。（2）二摸一是摸釉面的光滑度，二是摸釉面的平整度。瓷器釉面的光滑程度，能决定一件瓷器的新老程度。同样它的平整度的差异，也能决定一件瓷器的新老程度。摸一件古老瓷器的釉面，如同摸婴幼儿童的肌肤一般。如果没有此种感觉，这件瓷器一定不是古物。（3）三掂根据鉴赏文物的经验，掂其物感受其重量，对比相似材质和大小的文物，如果重量悬殊，则为赝品。（4）四闻对于特殊材质制作或者经过特殊工艺的文物，一定会有特殊味道，可以闻其味道，确定是否有味道或者味道是否相同。（5）五听敲击文物的表面，听其发出的独特的声音，与同类文物的声音对比。[复旦大学2011年研]

题型：简答

正面：1文物学研究的特点。

背面：答：文物学是在研究文物的发展过程中逐步形成的一门以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，对文物进行系统的研究的一般理论、方法和实践的综合性和交叉性很强的新型科学。文物学研究的特点包括：（1）研究对象跨越的时间最长文物是指人类在历史发展过程中遗留下来的文化遗物，包括古代地上的、出土的和传世的以及近代乃至当代的文物（可移动的不可移动的文物）都属于文物学研究的对象。（2）研究内容极其丰富研究如何鉴定文物，评估文物的价值，以及如何保护文物等。（3）研究领域跨学科通过多学科的融合进行新的整合而成，是人们对文物认识和利用的学问，是关于文物运行与信息传播规律的学问。它涉及知识非常广泛，不仅仅与一门学科相关，需要具备多学科的知识。（4）研究目的对国家意义重大保管保护好文物，可使文物世世代代相传，避免文物从本国流失到国外。通过对文物的研究，评估文物的价值，阐述各类文物的演变发展过程，进而进行专题或专门研究，获取各类文物所蕴含的各种信息，诠释历史问题，解释历史规律。探讨如何做好宣传工作，使文物更好地发挥教育作用。[复旦大学2011年研]

题型：论述

正面：2论述文物学研究的基本领域。

背面：答：文物学研究内容除对文物本身进行全面的如实的研究和形象的描述外，还要对文物的鉴定、保护、管理、宣传、教育等进行研究。其主要的领域包括：（1）研究文物的价值文物价值具有客观性，是文物本身所固有的。文物具有历史价值、艺术价值、科学价值和纪念价值等。（2）研究文物的作用①文物的作用，受文物价值高低所制约。②文物研究不单只是研究文物本身的价值，更重要的是研究各个历史时期人类社会活动的各个方面及其相互联系，从而揭示人类社会发展的客观规律。③文物除了具有提供史料的作用外，还起着教育和借鉴的作用。（3）研究文物的分类分类是任何学科研究共同采用的主要手段和方法之一，分类是文物研究的重要前提之一。（4）研究器物与遗迹①器物来源一般而言，器物来源有五： a．考古调查采集。 b．考古发掘出土。 c．传世品。 d．国家间的馈赠。 e．从被征服国家抢来的。②研究遗迹遗迹泛指保存在地下、水下、地上不可移动或不宜移动的物质文化遗迹和遗址。对遗迹的研究，主要是探讨其历史沿革、年代、价值、作用和保护措施等。（5）研究文物鉴定探讨文物鉴定的原则方法和文物鉴定的内容（辨别真伪、断定年代、价值评估）是其主要任务。（6）研究文物保护①文物保护目的是通过文物保护使文物不受损坏或延长其寿命以达到永久保存或延长保存时间。②研究文物保护是文物学研究的重要课题之一，其中对文物保护技术的研究尤为重要。文物保护技术包括传统技术和现代科学技术两方面。（7）研究文物管理建立完善的行之有效的管理体系，制定文物事业发展规划和执行措施，制订文物保护法规及文物管理手段是其研究的主要课题。（8）研究队伍建设就目前中国而言，文物研究人才还很薄弱，因而人才培养则是首要的任务。（9）研究文物收藏文物收藏，以性质可划分为公藏和私藏。公藏是由私藏发展而来。公藏又分由中央和地方收藏两种，且公藏占据主导地位，也即大部分或绝大部分文物归国家所有。（10）研究文物旅游随着社会经济的高速发展及人们生活质量的明显提高，新兴产业旅游业也蓬勃发展起来。

题型：论述

正面：1文物

背面：答：文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。它是人类宝贵的历史文化遗产。它的基本特征是：①必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的；②必须是已经成为历史的过去，不可能再重新创造的。文物可分两部分：其一是文物史迹，即古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等。其二是文化遗物，包括内容很广，其中主要的是各种古器物、古书画和古文献。就古器物而言，包括石器、玉器、陶器、骨角牙器、铜器、铁器、金器、银器、铅锌器、瓷器、漆器、竹木器、纺织品、工艺品等，而每一类器物中，又包括若干种器物。这些文化遗物，反映着社会发展、社会生产、社会生活、社会文化等各方面的情况，是科学研究的重要实物资料，是博物馆等文物收藏机构的主要收藏品。[山东大学2020年研；北京大学2019年研；南京大学2014年研]

题型：名词解释

正面：2文化景观

背面：答：文化景观是指在特定文化背景下和具体的自然环境基础上，在人的作用下形成的地表文化形态的地理复合体。它是历史时期以来人类活动所塑造并具有特殊文化价值的景观。文化景观是人类活动所造成的景观，它反映文化体系的特征和一个地区的地理特征。文化景观的形成是个长期过程，每一历史时代人类都按照其文化标准对自然环境施加影响，并把它们改变成文化景观。[北京大学2011年研]

题型：名词解释

正面：3出土文物

背面：答：出土文物是指从埋藏于地下的古文化遗址、古墓葬与各种文物遗迹中发现的文物，包括各种质地的生产生活工具、用具以及各种随葬品、明器等。它是博物馆文物藏品中最重要的一个组成部分。我国的法律有明确的规定：地下出土文物属于国家财产，任何单位或个人都不得据为己有。

题型：名词解释

正面：4流散文物

背面：答：流散文物是一种大的文物分类。与出土文物相比，它不是从地下新发现的，是指散在民间保存的许多历史文物和近现代文物。流散文物多为传世文物，如古字画、古陶瓷玉器、竹木漆器、文房四宝、图书文献等。

题型：名词解释

正面：5地面文物

背面：答：地面文物是一种大的文物分类，具体指保存在地面上的各种不可移动的文物与遗迹。地面文物主要包括古文化遗址（含古城址、古窑址等）、古墓葬、古建筑、石窟寺与摩崖石刻造像、近现代重要史迹和纪念性建筑，以及其他重要遗迹等。地面文物因其面积较大，最能集中、完整地反映历史原貌，体现人类在历史上的雄伟建树。如我国的万里长城、埃及的金字塔等。因而，做好地面文物的保护工作，是文物保护工作中最重要的任务和内容。

题型：名词解释

正面：6传世文物

背面：答：传世文物是指由前人遗留下来的、流散在社会上的各种文物。博物馆中往往收藏一定数量的传世文物，多系搜集而来。通常按质地或时代分类，如古字画、古陶瓷玉器、竹木漆器、文房四宝、图书文献等。

题型：名词解释

正面：文物的断代的方法有哪些？

背面：答：文物的断代的方法主要有：（1）经典断代方法①标型学利用已标明年代的文物作为标准来与没有标明年代的文物相比较，确定文物的年代。②层位学对于没有文字标记的年代可供参考的文物，采用地层的位置来推断年代。（2）现代断代技术①碳-14法利用放射性元素的衰变原理来测定文物年代。②热释光法 a．含义是指利用不导电的固体结晶物质受热后释放出光的现象来测定文物年代的方法。 b．优点取样少、速度快、方法可靠、测定年代的范围在100万年以内。③穆氏堡尔谱法 a．含义是指将放射源中处于激发态的原子核所辐射出的γ射线，照射在作为样品的没有放射性的同类原子核上，使产生共振而得到的无反冲共振吸收谱来对样品进行分析断代的方法。 b．特点测定陶器不仅可以鉴别陶器的起源，还可以测定陶器的元素组成，推断陶器的烧制技术及古瓷釉的着色机理等。④电子自旋共振法（简称ESR） a．含义是指利用电子自旋能级在外加微波能量的激发下从低能级向高能级跃迁的共振现象对样品进行分析断代的方法。 b．适用对象第四纪的贝壳、珊瑚、古脊椎动物、古人类化石、古陶片、天然石岩、古人类洞穴、木乃伊、纸张、羊毛、丝绸、棉花及漆木器的年代。

题型：简答

正面：1简述文物的作用。

背面：答：文物的作用由文物价值所决定的。文物价值内涵丰富，决定了文物有多种作用。其主要作用可归纳为文物的史料作用、教育作用和借鉴作用。（1）文物的史料作用①文物的证史作用主要表现在对史籍的证实。人们撰写的世界史、国史断代史，一般都是依文献资料撰写。不过文献对历史的记载是否符合史实则有待考证，而考证只有依靠文物。②文物的正史作用校正史籍中的语误，以订正史传。③文物的补史作用补史作用主要表现为研究无文字可考的史前史提供实物资料及填补史籍失载的历史。④文物的史料作用文物作为证史、正史、补史的实物史料，其最终目的在于运用这些最能反映历史本来面目又可信度强的资料，对历史进行翔实的研究，恢复历史真面目。（2）文物的教育作用文物是进行爱国主义教育、革命传统教育、历史唯物主义和辩证唯物主义教育，以及科普教育的形象、生动的教材。（3）文物的借鉴作用中国有丰富的古代文物，尽管有的有文献记载，但它一般都没有具体的形象。通过对文物的研究可以为今天的艺术创作活动提供有益的借鉴。

题型：